Actividad & Bloom

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ACTIVIDAD ANALIZADA

En un documento drive y a través de Classroom, se propone a los alumn@s una tarea en la que se incluye un artículo, un vídeo y unas preguntas en relación a los materiales propuestos.

Niveles: Recordar, comprender, aplicar y analizar.
Camping, Lantern, Clip Art, Camp, Design, Equipment
ACTIVIDAD REVISADA

La propuesta de trabajo se completa: los alumn@s deberán investigar y elegir un vídeo que explique e ilustre los contenidos trabajados. A continuación y utilizando la herramienta Edpuzzle, editarán el vídeo, añadirán notas de voz y plantearán preguntas. Los trabajos se expondrán en clase.

Niveles: Recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear.

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Primer proyecto Flipped Classroom, aproximación

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Imagen
* Aproximación a un proyecto Flipped Classroom ¿Por qué los humanos perdieron el hueso del pene? Descripción del proyecto: el tema de la evolución es una de las piezas claves de la Biología. El conocimiento de los mecanismos básicos de los procesos evolutivos es fundamental para entender la vida en nuestro planeta. Contexto de trabajo : el proyecto se propone a los alumn@s de Biología de 4º de la ESO. Esta propuesta de trabajo pretende atraer la atención de los alumn@s y conseguir de este modo un acercamiento más práctico y atractivo a los fundamentos de la evolución. En este caso el contexto socioeconómico del centro no condiciona significativamente el trabajo de este tema. Competencias clave: con el proyecto propuesto se trabajan las siguientes competencias clave: Competencias básicas en ciencias. Competencia digital. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. ¿Con qué estándares de aprendizaje evaluables del currículo oficial podemos
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